Roh experimentu v mladšej skupine

Roh experimentov v DOW je dôležitou súčasťou vzdelávacieho procesu. Medzi jej úlohy patrí rozvoj základných prírodovedných reprezentácií batoľatých, ako aj vytváranie pozorovacích schopností, aktívne poznanie. Ak je správne navrhnuté, deti v mladšej skupine budú ešte zvedavšie, naučia sa myslieť (analyzovať, porovnávať, zovšeobecňovať, klasifikovať), pochopiť, ako komplexne preskúmať akúkoľvek tému. Svojím vybavením je potrebné dodržiavať bezpečnostné požiadavky na život, ako aj zdravie detí, ako aj zásady dostatočnosti a dostupnosti prezentácie. Zvážte, ako navrhnúť roh experimentovania v mladšej skupine.

Materiál na návrh rohu experimentu

To bude vyžadovať všetko, čo môže byť zaujímavé pre deti mladšieho predškolského veku. Tieto môžu byť veci, ktoré sa nedajú vidieť v každodennom živote, zaujímavé materiály, nástroje. Akýkoľvek recyklovaný materiál, ktorý by však mal byť bezpečný, je perfektný. Toto je predpoklad. Na predaj sú tiež špeciálne šablóny pre vybavenie daného miesta v skupine, stánky , dekoratívne prvky.

Obsah experimentálneho rohu v PIC

V ňom je potrebné rozlišovať:

• miesto na umiestnenie exponátov, všetky zaujímavé predmety (môžu to byť škrupiny, perie, kamene);
• miesto, kde budú uložené zariadenia, je nevyhnutné pre prácu s objektmi (napríklad razníkom a papierom) alebo s nezávislými hodnotami (napríklad starý telefón);
• miesto, kde môžete vykonávať experimenty;
• Miesto, kde budú umiestnené neštruktúrované materiály (napr. Piesok, piliny, polystyrén, čipy).

Preto môžeme hovoriť o dostupnosti didaktickej, stimulujúcej zložky, ako aj o zložke zariadenia.