Kognitívny vývoj predškolákov

Kognitívny vývoj predškolských detí je jednou z najdôležitejších a najdôležitejších fáz výučby detí.

Základy rozvoja detí predškolského veku

Každé zdravé dieťa sa rodí s túžbou objavovať svet. V budúcnosti táto túžba rastie do aktívnej fázy. Rozvoj kognitívnej aktivity predškolských detí sa prejavuje vo vyhľadávacej činnosti, ktorá pomáha prijímať nové informácie a dojmy o svete okolo seba. K tomu je potrebné zaviesť dieťa do života a neživého charakteru v niekoľkých etapách, pretože je lepšie rozvíjať zvedavosť kognitívnej aktivity predškolských detí v skutočných pokusoch. Napríklad: pracovať s hlinkou alebo pieskom , hrať hry "Hádajte chuť", "Zavrieť fľašu" (pomocou nejakej fľaše vás naučíme vyzdvihnúť predmety, ktoré sa dostanú do úzkeho krku a ktoré nie), potom zavádzajte rastliny, s pomocou kresieb, študovať časti tela zvieraťa atď. Takže táto fáza sa neprimerane prechádza do výskumnej fázy.

S cieľom zapojiť sa do rozvoja kognitívnych a výskumných aktivít predškolských učiteľov je potrebné použiť inštrumentálne zručnosti, ktoré je možné rozdeliť do niekoľkých etáp. V prvej fáze je potrebné naučiť dieťa, aby identifikoval príčiny, potom vytvoril hypotézy a rozvinul schopnosť klásť otázky. Pomocou hier "Dokončite frázu" a vymýšľajte rôzne situácie, v ktorých musíte formulovať príčiny a dôsledky. Ďalším krokom je pokúsiť sa učiť dieťa definovať vytvoriť spojenie medzi animovanou a neživou povahou, klasifikovať akcie. V tomto prípade môžete hrať hru "hádať", "kto je preč", "čo sa nestalo" atď.

V záverečnej tretej etape sa deti učia robiť vlastné závery, úsudky, rozvíjať logiku myslenia pomocou hier "Ako to vyzerá", "čo je zobrazené" atď.

Rozvoj kognitívnych záujmov predškolského dieťaťa súvisí s procesom vnímania okolitého sveta a rastom duševných schopností dieťaťa.