Estetické vzdelávanie je systém pedagogickej činnosti, ktorý naplno využíva všetky možnosti rozvoja školáka. Tento systém spája spoločnú prácu školy a rodiny, učiteľov a rodičov - koniec koncov, tento druh interakcie dokáže zabezpečiť kompetentné morálne estetické vzdelávanie žiakov.
Ako je morálne a estetické vzdelávanie žiakov?
Na implementáciu programu morálneho vzdelávania žiakov sa uplatňujú špecifické metódy a formy práce. Hlavnými témami sú objasnenie, analýza umeleckých diel, riešenie estetických problémov, povzbudenie, pozitívny príklad. Formy výchovy sú rozdielne rozhovory o estetických témach, premietaniach filmov, večierkoch poézie. Pre žiakov stredných škôl sú najúčinnejšími prostriedkami hry, komunikácia, príroda, umenie, literatúra, každodenný život.
Samotný vedecký a kognitívny proces poskytuje veľké príležitosti pre estetické vzdelávanie mladých i starších študentov. Myslenie zvyšuje estetické zážitky. Proces duševnej a fyzickej práce, jej obsah, výsledky práce ovplyvňujú aj estetické vzdelávanie. Správne organizovaná práca spôsobuje pocit spokojnosti a radosti. Dieťa je vždy spokojné s pozitívnymi výsledkami jeho aktivít. Preto hlavnou črtou morálneho estetického vzdelávania mladších študentov je poznanie prostredníctvom hry. Koniec koncov, všetko, čo prináša pozitívne emócie, je ľahko zapamätateľné a absorbované deťmi. Atmosféra, rituály hry, kostýmy - to všetko dáva študentom veľa zábavy. Okrem toho počas hry deti veľmi komunikujú a neformálne komunikujú. Koniec koncov, komunikácia je činnosť, ktorá má pre deti veľký duchovný význam. Estetická výchova prostredníctvom práce je jedným z najdôležitejších aspektov úspešného pedagogického procesu.
Príroda je tiež dôležitým prostriedkom vzdelávania. Na rozdiel od umenia je to pohyblivé a prirodzené. Obraz prírody sa neustále mení počas dňa, môžete ju sledovať nekonečne! Príroda obohacuje ľudské pocity a ovplyvňuje duchovný vzhľad človeka. Príroda je tiež hudba: spev vtákov, šumění listov, šum vody. Vôňa lesov a polí, krása a harmónia okolitého sveta spôsobujú skúsenosti žiakov, ktoré sú pre človeka drahé v neustálom kontakte s prírodou a tvoria základ vlasteneckého cítenia.
Obrovskú úlohu v programe morálneho a umelecko-estetického vzdelávania zohrávajú rôzne aktivity mimo vyučovania a mimo školy. To nám umožňuje spojiť kreativitu školákov a estetické osvietenie. Týmto spôsobom majú študenti príležitosť odhaliť svoje schopnosti, preukázať individualitu, obohatiť svoje životné skúsenosti a zaujať ich miesto v tíme.
Program estetického vzdelávania žiakov v mimopracovnom čase zahŕňa tri vzájomne prepojené linky:
- rozvoj estetických pocitov;
- estetické osvietenie;
- doplnenie skúseností umeleckej činnosti.
Ale to všetko bude nemožné bez podpory rodičov. Berúc do úvahy jeho schopnosti
Ale najdôležitejšou podmienkou úspechu rodičov v morálnom estetickom vzdelávaní detí je prepojenie so školou a spolupráca s učiteľmi a pedagógmi.