Každý premýšľajúci rodič vie, aké dôležité čítanie je v živote dieťaťa. Otázka "čítanie alebo nie čítanie?" Zvyčajne nestojí za to, ale všetci uvažujú o tom, ako prilákať dieťa k nezávislému čítaniu. Dnes je pripravenosť dieťaťa na čítanie určená samotnými rodičmi a niekoľko ľudí čaká na školskú cestu, ako to bolo pred 15 až 20 rokmi.
Kedy by som mal začať učiť dieťa čítať?
Niektorí začnú učiť deti čítať karty Doman vo veku šiestich mesiacov, zatiaľ čo iní veria, že je potrebné začať najskôr 3-4 roky s klasickým základným náterom. Mnohí učitelia súhlasia v jednej veci - až kým sa dieťa nenaučí jasne a zreteľne hovoriť, nemôže byť otázka akéhokoľvek nezávislého čítania. Ale keď 3-4 ročné dieťa ukazuje živý záujem o knihy, potom môžete začať a dokonca potrebovať. Ak je dieťa nezaujímavé a naozaj sa mu nepáčia, potom sa predtým, ako začnete učiť čítanie, musíte rozhodnúť, ako má záujem dieťa čítať knihy. Našťastie pre rodičov, výber svetlých a farebných kníh dnes je jednoducho obrovský a niektoré sú dokonale doplnené motormi alebo zvukovým sprievodom. Takéto knihy nielen ponúkajú zaujímavé čítanie pre deti, ale aj ponorenie deti do vzrušujúcej hry, ktorá je bližšia a zrozumiteľnejšia z hľadiska vekových charakteristík. Knihy na začiatku nie sú zdrojom výučby čítania, ale metóda zapájania detí do tohto procesu. Pri výcviku v predškolskom veku sú sady kreativity, magnetické dosky, kocky pravdepodobnejšie užitočné.
Pravidlá výučby dieťaťa na čítanie
- Získajte abecedu alebo abecedu. Tieto knihy budú ďalej spojené s dieťaťom s vyučovacími hodinami a hrať malého školáka tu je veľmi užitočná. No, ak kniha bude nielen listy, ale aj kresby. Pomôže to dieťaťu priradiť list k objektu, ktorý je už známy. Napríklad písmeno "T" je združenie kladivu. Vyzdvihnite niekoľko krátkych veršov alebo twisty jazyka pre každé písmeno - to určite premení triedu na vzrušujúcu cestu do sveta vedomostí.
- Začnite trénovať s samohlásky. Samohlásky sa môžu spievať na melódiu známych piesní. Je to zábavné a zaujímavé. Snažte sa zabezpečiť, aby bola každá relácia sprevádzaná kreatívnou úlohou - oslniť, zdobiť, strihať. Potom písmená nezdajú dieťaťu nepochopiteľné hieroglyfy, stane sa pre neho niečo animované a známe.
- Po preštudovaní samohlások postupujte do súhlásk. Je dôležité pamätať, že pri výučbe detí predškolákov je potrebné čítanie, aby sa písmená nazývali zvuky. Napríklad zvuk je "P", nie "ER". Takže dieťa okamžite prejde k čítaniu slabík.
- Pokúste sa vytvoriť pre každý list malú rozprávku, ktorá by predstavovala "cudzie" dieťa. Napríklad "Príbeh písmena" U ". Bolo to veľmi škodlivé a veselé písmeno U, ktoré milovalo hlavne na vrchoch. Vyšla na vrchol a vrhla sa s výkrikom "Uh ...". Je vhodné zaslepiť z plastelínu alebo vystrihnúť písmeno Y z papiera a niekoľkokrát ho odhodiť improvizovanou horskou dráhou.
- Použite materiály pre kreativitu. Deti sa učia svet prostredníctvom senzorického vnímania, t. musia sa všetci dotknúť, cítiť alebo dokonca vyskúšať. Lepish písmená plastelíny, vyrezanie lepenky, pečenie listových cookies - tieto lekcie navždy zostanú v pamäti dieťaťa.
- Pri štúdiu listov sa ich okamžite pokúste pridať do slabík a slov. To pomôže vytvoriť pozitívnu motiváciu,
po prvých pozitívnych výsledkoch sa dieťa bude so záujmom zvyšovať. Bez ohľadu na to, aké by mali dospelí záujem o dieťa s nezávislým čítaním kníh - bez jeho vlastnej túžby prečítať výsledok nebude. - Buďte konzistentní, konajte od jednoduchého - do komplexu a nezačnite nový, bez toho, aby ste upevnili už naučený materiál. Včasné učenie sa detí je účinné, keď dieťa netrpezlivo čaká na každú lekciu. Pamätajte si, že pri výučbe predškolského tela je potrebné pravidelne konať kurzy, najlepšie častejšie a krátko (10-15 minút 3-5 krát denne).