Je nepravdepodobné, že bude existovať rodič, ktorý nikdy nepočul o skorom vývoji detí , o ich potrebe, účinnosti a účinnosti. A ako sa nemôže zamyslieť nad vzdelávaním géniusov, keď existuje okolo toľko nových techník, presvedčivých, že ak nevyviniete dieťa mladšie ako tri roky, potom nebude vyrastať z toho, kto je. Prečo, medzi mnohými generáciami, ktoré nemali ani najmenšiu predstavu o skorom vývoji, existovali géniovia, talentovaní a jednoducho úspešní ľudia? Otázka je rétorická, ale to si myslíte.
príznaky
Nikto nespochybňuje skutočnosť, že rozvinuté dieťa má pocit istoty v tíme, je ľahko vyškolené a dostáva zo školy šancu. Otázkou je, pre čo presne a aký druh rozvoja dosiahnuť. Najhoršou vecou je, keď je dieťa terorizované listami a číslami len preto, že chlapec suseda už číta vo veku 2 rokov. Navyše matka, ktorá to počula na ihrisku, nemusí byť presvedčená o svojich vlastných očiach, jedna fráza je dosť, že myšlienka podradnosti jej dieťaťa na pozadí iných geekov je pevne zakorenená v hlave ... Možno hlavným príznakom choroby moderných rodičov s vírusom včasného vývoja sa dá nazvať túžba učiť čítanie a účet. Ale deti sa naučia svet prostredníctvom emócií, prostredníctvom toho, čo vidia a počujú, to znamená, že čísla a listy nemajú nič spoločné s vytváraním obrazu života, s pochopením javov, objektov, správania a oveľa viac.
diagnóza
Ak rodičia zakúpili všetky učebné pomôcky, kocky a tabuľky v knihe, zavesili pravidlá pravopisu a interpunkcie, tabuľky Mendelejeva, Bradysa a niekoho iného a urobili jasný rozvrh tried s jedným a pol rokom, možno len s ním a jeho rodičmi sympatizovať. Bohužiaľ, taká túžba čo najskôr učiť školské osnovy je často spojená s nesplnenými ambíciami samotných rodičov. To je túžba dokázať, že som najlepšia mama alebo najlepší otec, pretože mám taký chytrý talentovaný dieťa.
komplikácie
Existuje jeden jemný psychologický moment, ktorý nie je prijatý v kontexte skorého vývoja. Predpokladajme, že rodičia naozaj dokážu rozvinúť mimoriadne schopnosti dieťaťa, vyzdvihnúť zázračné dieťa dieťaťa , učitelia v materskej škole ho chvália, potom učitelia v základnej škole, ktorí prichádzajú navštíviť svojich matkových priateľov, neprestávajú obdivovať "Eugene Onegin", ktorý je v srdci spomenutý atď. Samozrejme, v priebehu rokov "tréningu" má dieťa pocit, že je zvláštny a najsmutnejší je, že závislosť je rozvinutá - túžba učiť nie je preto, že je zaujímavá, ale preto, že ju povzbudzuje. Postupne talentované dieťa z hľadiska rozvoja dohoní s rovesníkmi, do dospelého veku, stane sa rovnakým ako všetci. Ste si istý, že to môže robiť bezbolestne? Ste si istý, že ako dospelý si môžete objektívne posúdiť? Psychológovia sa domnievajú, že takí ľudia sú často nešťastní. Koniec koncov, v skutočnosti ide o opačný proces - nie o rozvoj jednotlivca, ale určitú stratu toho, čo predtým oceňovali ostatní.
liečba
Dôverujte svojmu dieťaťu! Od jeho narodenia sa na neho zrútilo množstvo informácií, ktoré úspešne prispôsobil, pomôcť mu poznať svet. Koniec koncov, namiesto toho, ako učíme