Moderné metódy čítania učia iný prístup, ale žiadny z nich nie je založený na štúdiu abecedy, ako to bolo v našom detstve. Teraz sa predpokladá, že to nie je potrebné vedieť na samom začiatku čítania, a to je zbytočná informácia, ktorá preťažuje dieťa.
Väčšinou sa deti začínajú učiť samohlásky ako prvé a potom postupne súhlasia. Potom príde kombinácia dvoch rôznych písmen - to sú slabiky. V tejto fáze sa mnohí rodičia zastavia, pretože dieťa nie vždy pochopí, čo sa od neho vyžaduje.
Pozrime sa, aké ľahké je učiť dieťa čítať v slabikách bez toho, aby ovplyvňovalo nervový systém rodičov a dieťaťa. Táto otázka by sa mala riešiť veľmi zodpovedne, pretože rekvalifikácia dieťaťa bude oveľa zložitejšia, ak matka prizná základné chyby.
Ako rýchlo učiť dieťa, aby si prečítalo spolu v slabikách?
Ak nie ste priaznivci učenia dieťaťa čítať z kolísky, potom je vek 4-5 rokov najlepší čas na začatie školy. Najdôležitejšia vec je, že nálada dieťaťa a matky je pozitívna.
V prvých fázach nedorozumenia sa nebude možné vyhnúť, a tak by sa mal držať v ruke, nezvyšovať hlas, keď sa dieťa nepodarí, a tiež nezabudnite ho chváliť za najmenšie úspechy.
Rodičia, ktorí stále nemôžu prísť na to, ako správne naučiť dieťa čítať slabiky, stojí za to dostať základný náter NS. Zhukova, ktorá podrobne opisuje, ako sú písmená spojené v slabikách. Všetky druhy ilustrácií pomôžu trochu pochemuchke pochopiť múdrosť vytlačeného slova.
Iba systematické štúdie môžu priniesť požadovaný výsledok. Nie je však potrebné zbytočne preťažovať dieťa. Bude to stačiť na 15 minút denne na štúdium nového typu aktivity:
- Po prvé, dieťa by malo pamätať na základné samohlásky dobre - A, Y, O, N, E, I. Dieťa by malo, ako keby to bolo, spievať pomocou hlasu. Okrem čítania a vizuálneho zapamätania je žiaduce súčasne priradiť nové písmená. Takto sa táto informácia lepšie absorbuje a ruka pre nadchádzajúci list sa vycvičuje paralelne.
- Potom nasleduje štúdium súhlasu A, B, M. Je potrebné vysvetliť dieťaťu, že sa čítajú ako L, B, M a nie EM, EL a BE. To je veľmi dôležitý bod, pretože ak si študent pamätá, že tieto zvuky sú nesprávne, potom proces čítania pre neho nebude fungovať.
- Skôr ako začnete študovať súhlásku alebo novú samohlásku, mali by ste 5 minút zopakovať, čo sa dieťa už naučilo. Toto je potrebné na zaistenie zabezpečeného materiálu v pamäti. Čítanie slabík dieťaťa je možné len vtedy, keď pozná písmená, ktoré tvoria túto slabiku.
Aby dieťa porozumelo princípu kombinácie písmen počas čítania, matka by mu mala vysvetliť nasledovné: pri čítaní slabiky MA, najprv sme povedali písmeno M a vytiahli sme ho, ako keby to bolo na písmeno A. To vyzerá ako Mmmmm, hneď ako dieťa porozumie tomuto procesu, ďalšie učenie sa čítať bude oveľa jednoduchšie. - V žiadnom prípade nemôžete čítať slabiku takto: MA je M a A, spolu MA bude. Dieťa ho zrazí a zabúda, o čo ide.
- Akonáhle sa mladý čitateľ naučí plynulo čítať slabiky pozostávajúce z dvoch písmen, potom by sa malo pokračovať v čítaní zložitejších slabík pozostávajúcich z troch písmen.