Rodičia prvého stupňa vám môžu povedať veľa o zložitosti prispôsobovania sa ich dieťaťu. Ale rodičia 5. ročníka často ani nepociťujú, ako ťažké môže byť dieťa návykové. Ale v skutočnosti vo veku 10-11 rokov s nástupom dospievania má dieťa akútnu potrebu pomoci rodičom. Samozrejme, vaše dieťa je už úplne nezávislé a niektoré problémy je možné vyriešiť sám, ale sociálne prispôsobenie piatej žrebcovi má oveľa viac problémov a problémov, než sa môže zdať.
Prispôsobenie piatej žiakov v škole: čo sa stane s vaším dieťaťom?
Obdobie zvyknutia si na nový sa koná mnohokrát. Problém prispôsobenia študentov do platovej triedy 5 spočíva v tom, že sa v živote dieťaťa objavujú noví učitelia namiesto jedného učiteľa, zložitejšie disciplíny a majú veľa naučiť sa. Ak predtým, než bolo dieťa najstaršie v strednej škole, je teraz najmladší v strednej škole. Nie je vždy ľahké sa s tým vyrovnať.
Psychologická úprava 5. triedy sa postupne uskutočňuje a každé dieťa má iné obdobie. V tíme sú noví ľudia, noví učitelia a úplne dospelý plán vzdelávacieho procesu. To všetko spôsobuje nepohodlie a odstraňuje stav rovnováhy. Dieťa má pocit úzkosti, neistoty, je ostražitý. V psychike sa začínajú niektoré zmeny. Kvôli novým disciplínam, teoretickému mysleniu, postoju k sebe sa vytvárajú vlastné názory a názory na jednu alebo iné veci.
Diagnóza adaptácie piateho porovnávača
Počas tohto obdobia je veľmi dôležité neustále sledovať deti a držať ruku na pulz. Prispôsobenie piateho porovnávača je skutočným testom pre rodičov a učiteľov. Psychológ musí neustále pracovať v škole. Existuje niekoľko spôsobov, ako testy a dotazníky na určenie stavu dieťaťa. Úlohou špecialistu je zistiť všeobecnú úroveň úzkosti triedy, postoje k učeniu a medziľudské vzťahy v tíme. Diagnóza adaptácie piateho porovnávača sa uskutočňuje nejaký čas po tom, čo deti vstúpili do tréningového rytmu.
Úprava v platovej triede 5 bola úspešná, ak:
- dieťa je spokojné so vzdelávacím procesom a bez presviedky ide do tried;
- študent sa ľahko naučí nový program;
- vaše dieťa sa pokúša vykonávať všetky úlohy nezávisle a požiada o pomoc, keď je to naozaj potrebné;
- ste si úplne istí, že dieťa bežne komunikuje so svojimi spolužiakmi a učiteľmi.
Ťažkosti pri prispôsobovaní piatej žiačky do školy
Prispôsobenie piatej žiakov v školskom procese je zdĺhavé a ďaleko od jednoduchých. Takmer určite sa stretnete s mnohými problémami veľmi odlišného charakteru. Analýza úpravy triedy 5 ukazuje, že najčastejšie problémy vyplývajú z nasledujúceho zoznamu dôvodov:
- Rozporuplné požiadavky učiteľov. Ak sa dieťa skôr zaoberalo len niekoľkými učiteľmi a mal jedného hlavného učiteľa, musí sa zoznámiť s úplne iným systémom. Úloha rodičov, aby sa aktívne zapojili a spoznali každého učiteľa nezávisle. Dieťa bude oveľa jednoduchšie, ak viete, čo od neho žiada učiteľ. Takáto kontrola by však mala byť nenápadná.
- Každá lekcia sa musí prispôsobiť. Rôzni učitelia majú svoje vlastné spôsoby prezentácie materiálu, tempo prejavu a spôsob abstrahovania.
- Prispôsobenie detí do platovej triedy 5 je sprevádzané novým štýlom komunikácie. Ak predtým mali jedného učiteľa a každé dieťa, nájde prístup, ale teraz učitelia zaobchádza všetci rovnako. Tento proces depersonalizácie v niektorých spôsobuje útlak, zatiaľ čo iní sa radia z takej náhlej slobody.
- Ťažkosti s prispôsobením piatých tried sú tiež spojené s množstvom nových subjektov, čo je veľké množstvo informácií. Hlavnou úlohou rodiča a učiteľa je pracovať spoločne v inštitúcii a doma. Týmto spôsobom je možné identifikovať ťažkosti, ktoré vznikli, a uľahčiť prispôsobenie piateho porovnávača.