Rodinné vzdelávanie

Nie je pre nikoho tajomstvom, že vytvorenie plnohodnotnej osobnosti dieťaťa závisí od výchovy. A čím viac svojich rodičov dáva svoju energiu a pozornosť dieťaťu, tým je pravdepodobnejšie, že vyrastie, aby bol úctyhodný človek. Rodičia sa však vždy dopustili a budú robiť dosť typické chyby. Dôvodom môže byť nedostatok času a nesprávne stereotypy, ktoré sme v nás vnucovali staršia generácia. Takže aké sú vlastnosti rodinného vzdelávania? Poďme ich analyzovať a pamätať si ich tak, aby sme neopakovali chyby iných.


Problémy rodinného vzdelávania

Začnime najčastejšie mylné predstavy, ktoré vedú mnohých rodičov. Chyby rodinného vzdelávania sú hlavnou odpoveďou na otázku, prečo dieťa, ktoré vyrastalo, zdá sa, v slušnej rodine, neoprávňuje očakávania a hrůzu rodičov bojuje v rukách. Takže zvážme najčastejšie z nich:

  1. Nepochopenie individuality dieťaťa a jeho charakteru. Ak je napríklad dieťa flegmatickým podľa typu človeka, urobí všetko pomaly a uspokojivo. V takomto prípade bude matka, ktorá je choleričká, rozčúlená, nazve ho "podvodníkom" atď.
  2. Odmietnutie. Takýto postoj je možný, ak dieťa nebolo žiaduce, alebo sa narodilo z "nesprávneho" pohlavia, ktoré chceli rodičia. V tomto prípade rodičia neakceptujú dieťa a jeho osobnosť. Postoj k nemu môže byť ospravedlnenie (zanedbávanie). Tiež odmietnutie sa prejavuje tým, že dieťa je dané príbuzným alebo opatrovateľke za účelom vzdelávania, čo zabraňuje správnemu formovaniu emočného pripútanosti.
  3. Rozdiel medzi očakávaniami rodičov o tom, kto sa dieťa skutočne stane. Najčastejšia chyba: "Chcem", "to musí byť to a ono". V tomto prípade sa jednotlivé vlastnosti dieťaťa ignorujú a potláčajú.
  4. Affectivity. To sa prejavuje v rozstrekovaní sa na dieťa nespokojnosti, podráždenia, kričania. Čím viac rodičov vyjadruje svoj hlas, tým viac je dieťa nadšené alebo naopak.
  5. Úzkosť je zbytočný problém pre dieťa, hyperpólu. Vedie k potlačeniu nezávislosti dieťaťa a chráni ho pred takzvanými nebezpečenstvami a ťažkosťami v živote. Výsledkom je, že dieťa bude neisté a závislé od seba.
  6. Dominancia - prejavuje sa túžbou podriadiť dieťa jeho vôli, dopyt po bezpodmienečnej podriadenosti, neustálu kontrolu nad jeho činmi. Tiež sa vyznačujú fyzickými a morálnymi trestami za akékoľvek pochybenia. Výsledkom je, že dieťa je nervózne a rozzúrené. Úcta k rodičom je často nahradená pocitom strachu z nich.

Všeobecné pravidlá rodinnej výchovy dieťaťa neakceptujú takéto chyby. Nezabudnite, že plnohodnotná rodina je prítomnosť dvoch rodičov, z ktorých každý prináša niečo nové a užitočné pre život dieťaťa. Úlohou matky v rodinnom vzdelávaní je bezpodmienečné prijatie dieťaťa a jeho individualita, ochrana jeho zdravia, morálna a fyzická. Čokoľvek sa stane v živote rastúcej osoby, matka musí vždy poskytnúť podporu a zdieľať zaujímavé dieťa. Úloha otca v rodinnom vzdelávaní je tiež dôležitá. Musí poskytnúť potomkom pocit istoty. Otec je osoba, ktorá je pre dieťa idolom a príkladom imitácie. Pre batoľatá je to často zosobnenie sily a maskulinity, a preto autorita pápeža nesmie byť v žiadnom prípade spochybnená. To sú základy rodinného vzdelávania. Takéto vedomosti však nestačia na to, aby vaše dieťa dospelo k plnoprávnej osobnosti.

Metódy rodinného vzdelávania

Dosiahnutie harmonického rozvoja dieťaťa môže využívať nasledujúce spoločné a osvedčené metódy rodinného vzdelávania:

Psychológia rodinného vzdelávania v každom manželskom páre je individuálna. Ak máte rodinu, ktorá slúži ako vzor a model pre rozvoj dieťaťa, neváhajte sa opýtať, na čo je postavené rodinné vzdelanie. V každom prípade, bez ohľadu na metódy, tajomstvá a pravidlá, ktoré používate - mali by byť len užitočné. Hlavnou vecou je, aby vaše dieťa vyrastalo v atmosfére vzájomnej lásky a vzájomného porozumenia.