Rodičovské stretnutia sa konajú v seniorskej skupine DOW v tradičných a netradičných verziách. Druhá odroda ešte nezačala koreň, ale ako ukazuje prax, tento spôsob interakcie medzi pedagógom a rodičmi je najúčinnejší.
Tradičné rodičovské stretnutia v staršej skupine formálne ovplyvňujú každého účastníka a v ňom preberajú pasívnu úlohu. Pre správne vzdelanie dieťaťa to nestačí, a preto takéto formy komunikácie sú zastarané.
Netradičná rodičovská schôdzka v staršej skupine sa koná na rovnakej téme ako tradičná, ale iba v zaujímavej a zábavnej podobe. Spravidla sa takéto podujatia konajú večer, keď sú rodičia po náročnom dni unavení. Ale vždy opúšťajú steny materskej škôlky úsmevom a doplneným sáčkom vedomostí, ktoré prakticky uplatňujú pri výchove svojich detí.
Zvyčajne sa takéto zaujímavé rodičovské stretnutia pre staršiu skupinu uskutočňujú v pomerne aktívnej podobe - pretekárskych pretekoch, súťažiacich o rôznych témach s obdržaním príslušných ocenení, ktoré príslušný pedagóg pripravuje vopred s deťmi. Dokonca aj tí rodičia, ktorí sú na prvý pohľad skôr takýto krok, sú postupne zahrnutí do akcie, pretože podľa scenára sa každý zúčastňuje.
Témy rodičovských stretnutí v seniorskej skupine materskej školy
Všetky témy stretnutí sa obmedzujú na výchovu pestovateľa, zabezpečenie bezpečnosti dieťaťa a prípravu na tréning.
- "Funkcia vo vzdelávaní šiestich rokov a ich schopnosť učiť sa." Materská škola spolu s rodičmi sa zaoberá vzdelávaním dôstojného člena spoločnosti. Iba dvojstranná práca prinesie dobré výsledky. Rodičia by nemali niesť plnú zodpovednosť pedagógov, pretože väčšina informácií o ich okolitej spoločnosti, dostanú ich do rodiny a vzťahy vnútri vytvárajú vlastné predstavy o živote. Stretnutie sa zaoberá príležitosťami a snahami o učenie sa od veku 5 až 6 rokov a charakteristikami tejto vekovej skupiny. Učiteľ rozpráva, čo by dieťa malo byť schopné ukončiť staršiu skupinu pred vstupom do školy.
- "Ako sa uistiť, že dieťa nie je ochorené." Je to pálčivý problém pre každú rodinu s deťmi. Často začína navštevovať materskú školu, dieťa sa začína chorý po celý čas. Na zníženie výskytu boli vyvinuté mnohé metódy, ako je temperovanie, cvičenie, liečba vitamínmi a správna výživa. Na takýchto stretnutiach sa často zúčastňuje lekárka z materskej školy alebo pediatria z detskej ambulancie.
- "Ako sa pripraví budúci prvý lektor na list ." Čoskoro záťaže na dieťa ruku sa zvýši, a to dramaticky. Aby sme dieťaťu pomohli prispôsobiť sa novým aktivitám, je potrebné ho vopred postupne pripraviť na list a tiež pokračovať v rozvoji jemných motorových zručností zodpovedných za krásny rukopis.
- "Bezpečnosť dieťaťa doma a na ceste." Rodičia sú testovaní na vedomostiach a praktickom používaní bezpečnostných techník v každodennom živote.
Používanie elektrických domácich spotrebičov by malo byť vždy pod kontrolou a mimo dosahu pre dieťa bez prítomnosti dospelých. V prípade krátkodobej exkomunikácie rodičov z domova by dieťa malo vedieť, ako sa správať v núdzovej situácii. - Na bezpečnosť cestnej premávky sa uplatňujú rovnaké normy správania . Dieťa by malo pochopiť, že jeho život a zdravie závisia od poznania a dodržiavania pravidiel.
- Posledné rodičovské stretnutie v skupine seniorov sa uskutočňuje s úvodným účelom - to, čo sa deti dozvedeli v predchádzajúcom roku a ich ochote učiť sa v škole.