Pre normálny vývoj predškolákov by psychogymastika mala byť súčasťou ich detstva. A hoci termín môže byť pre vás nepochopiteľný, jeho podstata je veľmi jasná: psychogymastika pre deti je špeciálny kurz štúdia zameraný na rozvoj a opravu kognitívnej a emocionálne-osobnej sféry. Hlavným cieľom psycho-gymnastiky možno nazvať zachovanie duševného zdravia dieťaťa, ako aj prevencia duševných porúch. Psycho-gymnastika pre malé deti je založená na využití psychoterapeutických a psychologicko-pedagogických postupov.
Úlohy psycho-gymnastiky
Všeobecne povedané, psycho-gymnastika pre deti umožňuje vyriešiť tieto problémy:
- deti získajú autorelaxačné zručnosti;
- naučiť sa technológiu expresívnych pohybov;
- školia psychomotorické funkcie;
- vyvolať vyššie emócie a pocity;
- opraviť svoje správanie pomocou hier na hranie rolí;
- zbaviť sa emočného stresu;
- Naučte sa rozpoznávať a spravovať emócie.
Špeciálny kurz psycho-gymnastiky sa zvyčajne používa v prípadoch, keď má dieťa psychomotorické alebo emočné poruchy, keď dieťa trpí detskými obavami, je ťažké. V niektorých prípadoch sa táto technika používa na odstránenie inkontinencie moču a výkalov.
Táto technika umožňuje dieťaťu uvedomiť si, že jeho správanie, myšlienky a pocity sú navzájom prepojené a všetky problémy sa nevyskytujú kvôli konkrétnej situácii, ale kvôli určitému postoju k nemu. Dieťa študuje emócie a zvládne vedu zvládnuť ich.
Psycho-gymnastika v predškolskej škole
Zbavte sa strachu, naučte sa komunikovať s rovesníkmi, staňte sa odvážnymi, dôverujúcimi, úprimnými, pomôžte špeciálnym cvičením, ktoré sú zvyčajne zahrnuté v priebehu psycho-gymnastiky v materskej škole alebo skorom vývojovom centre. Triedy sa zvyčajne delia na fázy: učenie prvkov pohybov, používanie v hre, relaxácia. Účinnosť cvičení sa výrazne zvýši, ak sa použije hudba pre psycho-gymnastiku, ktorá delí deti na hru, náčrty, kresby a divadelné prvky.
V materských školách sa psycho-gymnastika používa vo forme aktívnych hier na hranie rolí. Napríklad, deti sú vyzývané, aby sa pokúsili o úlohu zvieraťa. Dieťa musí preukázať správanie tohto zvieraťa ostatným predškolským deťom bez slov. Predškoláci sú radi, že si predstavia seba zajačikov, ktorí šťastne skočia na hudbu. Keď však prestane, všetky deti musia zaujať určitú pozíciu, o ktorej sa dohodlo pred zápasom. Trénuje pamäť, koordinuje pohyby. Na vývoj sebakontroly sa počíta a hra v sove. Na príkaze "deň!" Všetky deti, s výnimkou jedného, ktorý hrá úlohu sovy, aktívne prechádzajú okolo miestnosti. Keď sa ozve slovo "noc!" Znie to
Ak rozdeľte deti na dvojice, potom môžete hrať hru "Shadow". Jedno dieťa ide dopredu a druhé - za sebou, ako keby bol tieňom prvého, a zopakoval všetky jeho pohyby.
Hrajúc sa s deťmi v rôznych hrách, modelovanie situácií, "prežívanie" emócií a pocitov, učitelia ich učia, aby sa nebojí sveta okolo, aby boli pripravení na všetko, čo ich čaká mimo vlastných apartmánov a záhradných stien. Predškoláci sa naučia ovládať seba samého, ovládať svoje správanie a vedia, čo od ostatných očakávať. To platí aj pre vzťahy v rodine, nie je tajomstvom, že je to vzťah medzi mamičkami a taťkami, ktorý sa stane príkladom pre dieťa v budúcnosti. Pozitívna alebo negatívna je ďalšia vec.