Moderné deti

Nie je pochýb o tom, že moderné deti sú veľmi odlišné od detí pred 20 a 50 rokmi. Hlavným dôvodom je samozrejme skutočnosť, že dnešné deti rastie v úplne inej informačnej oblasti desiatky a stokrát. Ako špongia absorbujú informácie, ktoré poskytuje moderný svet bohatým. Nie je vôbec prekvapujúce, že naše deti sú tak rozdielne ako my.

Moderné deti - čo sú?

  1. Vyžaduje nepretržité a nepretržité monitorovanie . Určite tvoja matka povedala niečo ako: "Keď ste mali 2 roky, mohol som pokojne zostúpiť z 5. poschodia, aby som vyhodil odpadky a nechal vás doma. S tvojim synom to nebude fungovať - ​​môžeš zostať 2 minúty bez bytu. " Moderné deti, dokonca vo veľmi mladom veku, sú mimoriadne obratné, okamžite konajú a menia pozornosť. To všetko im umožňuje viesť chaos a zničenie v zúfalom tempe. A keby sme boli s vami, keď sme boli deti predškolského veku, naši rodičia by si mohli päťhodinovú hru prebrať päťdesiat hračiek a napríklad mať pokojnú večeru, potom by sme sa stali rodičmi, ktorí by mali byť v priamom priamom kontakte s dieťaťom. V opačnom prípade je to v najlepšom prípade nevyhnutné - rozpad majetku v domácnosti a v najhoršom prípade - zranenia a iné nepríjemné dôsledky. Koniec koncov, pozrite sa na to, čo moderné deti hrajú, dokonca aj tie najmenšie: nie do kociek a pyramíd, ale do mobilných telefónov a hriankovačov - absolútne potrebujú niečo, čo presahuje bežný rozsah hračiek. A technický pokrok každoročne im poskytuje nové a nové "hračky".
  2. Vyžadujúc si pozornosť na seba , svoje myšlienky, mať a podporovať ich názory. Naše matky, napríklad na prechádzke, nám často poskytovali, deti, pre seba a medzičasom si mohli prečítať noviny alebo si medzi sebou rozprávať. Teraz je veľmi zriedkavé vidieť takýto obraz. Moderné dieťa vytrvalo vytiahne rukáv svojej matky, zastaví sa s priateľom, rozpráva sa s rozhovorom a urobí všetko preto, aby pritiahlo pozornosť, kým ju nedostane. A ak nereagujete na tento "koncert", nevyhnutne sa stane vážnou urážkou a možno traumou pre dieťa.
  3. Všetci vedia . Moderné deti majú obrovskú potrebu informácií, ale aj dokonale rozvinutú schopnosť vnímať a spracúvať to. Ale rozhodnú sa, samozrejme, študovať informácie, o ktoré sa najviac zaujímajú. A televízia a internet, ako sme už uviedli, poskytujú informácie v neobmedzených množstvách. Nemôžeme vylúčiť skutočnosť, že internet zohráva obrovskú úlohu pri výchove moderného dieťaťa. Pri prístupe detí do celosvetovej siete sú však aj niektoré nebezpečenstvá: dostupnosť informácií, ktoré ohrozujú normálny psycho-emocionálny vývoj (krutosť, pornografia atď.); tvorba závislostí na internete; povrchný postoj k učeniu (kvôli možnosti sťahovania hotových esejí atď.).

Problémy detí v modernej spoločnosti

  1. Zvyšovanie odcudzenia od rodičov, nedostatok pozornosti alebo naopak hyperpóza. Všetci rodičia nájdu spôsob, ako sa vyrovnať s problémami modernej spoločnosti: niektoré mamičky, ktoré majú zarobiť predčasne, odísť z materskej dovolenky a dať deťom veľmi malé deti; iní, snažia sa čo najbezpečnejšie chrániť dieťa pred strašnými stránkami života, ako hovoria, "pasú" svoje dieťa. Obe predstavujú nerovnováhu vo vzťahu rodičov a detí.
  2. Problém socializácie. Vo veku, keď ľudia komunikujú navzájom väčšinou cez telefón a na internete, je tiež ťažšie, aby sa deti prispôsobili priamej komunikácii s rovesníkmi. Problémy vnímania detí s akýmikoľvek zvláštnosťami (obe znamienko mínus a znamienko plus) sú okrem toho zhoršené: nadané, zdravotne postihnuté atď.
  3. Neobmedzený prístup k informáciám, uvedený vyššie, nemá najväčší vplyv na rozvoj psychickej slabosti dieťaťa.
  4. Dodržiavanie práv dieťaťa v modernom svete sa stáva problémom, ktorý si deti sami vyvíjajú: bojujú za svoje práva, vytvárajú sa centrá pre právnu pomoc deťom atď.

Nazvali sme tu len niektoré vlastnosti a problémy moderných detí. To však stačí pochopiť: nie je možné aplikovať prístupy a metódy, ktoré boli aktuálne 20, 30, 40 a 50 rokmi vo výchove moderného dieťaťa. Každá nová generácia je jedinečná a každé dieťa je jedinečné. Kľúčom k úspechu rodičov bude individuálny prístup, pozorný prístup k dieťaťu a pozitívny postoj.