V adolescencii primárny význam získava systém vzťahov s okolitým a sociálnym prostredím, čo zase určuje smer mentálneho rozvoja teenagerov. Manifestácie dospievania sú determinované špecifickými sociálnymi podmienkami a zmenou miesta teenagerov v spoločnosti. Teenager vstúpi do nového vzťahu s dospelým svetom a následne jeho sociálnej pozície v rodine, škole, na uliciach. V rodine mu boli pridelené zodpovednejšie povinnosti a sám sa usiluje o ďalšie "dospelé" úlohy, ktoré kopírujú správanie starších druhov. Význam pojmu sociálne prostredie adolescentov zahŕňa celok vzťahov, ktoré sa formujú v spoločnosti, myšlienky a hodnoty, ktoré sú zamerané na rozvoj jednotlivca. Pri komunikácii v sociálnom prostredí adolescenti aktívne rozvíjajú normy, ciele a spôsoby správania, vytvárajú hodnotiace kritériá pre seba aj pre ostatných.
Sociálne prostredie adolescentov - schéma
| teenager | |
|---|---|
| ↙ nasledujúcu stredu (rodina, príbuzní, priatelia, spolužiaci) | ↘ prostredí s dlhým dosahom (susedia, médiá, internet, študenti škôl) |
| ↓ má priamy vplyv (komunikácia, rozhovor, akcie, osobný príklad) | ↓ má nepriamy účinok (povesti, prevody, akcie) |
Za normálnych podmienok v škole a doma má ďalšie prostredie veľký vplyv na akcie, myšlienky a názory teenagerov: počúva názor rodičov, komunikuje dobre s priateľmi. Ak dospievajúci nerozumie medzi ľuďmi z bezprostredného prostredia, potom vzdialené prostredie (svet cudzincov) môže mať väčší vplyv na myseľ, výhľad a správanie dospievajúcich ako na ľudí z vnútorného kruhu. Čím ďalej od teenagerov je kruh dialógu, je menej než dôvera, aby sa testy. Rodičia alebo škola, ktorá z nejakého dôvodu stráca dôveryhodnosť pre teenagera, je mimo okruhu svojej dôvery.
Vplyv sociálneho prostredia na dospievajúcich
Psychológovia hovoria, že závislosť adolescentov na sociálnom prostredí je čo najrozsiahlejšia. Všetkými jeho činmi a činnosťami je teenager orientovaný na spoločnosť.
V záujme statusu a uznania môžu adolescenti robiť nepríjemné obete, vstúpiť do konfliktu s najbližšími ľuďmi, zmeniť svoje hodnoty.
Sociálne prostredie môže mať pozitívny i negatívny vplyv na dospievajúcich. Stupeň vplyvu sociálneho prostredia závisí od autority účastníkov a samotného dospievajúceho.
| Pozitívny vplyv | Negatívny vplyv |
|---|---|
| • Šport, účasť na spoločenských aktivitách, nové koníčky; | • Získavanie zlých návykov (fajčenie, alkohol); |
| • vytvorenie priateľských vzťahov; | • získavanie a rozvoj negatívnych osobných kvalít; |
| • získavanie a rozvoj pozitívnych osobných kvalít; | • imitácia neformálnych vodcov; |
| • Zlepšenie štúdia. | • zhoršenie štúdií. |
Vplyv komunikácie s rovesníkmi na adolescentov
Keď hovoríme o vplyve sociálneho prostredia na formovanie osobnosti a správania teenagerov, treba zvážiť špecifiká komunikácie s rovesníkmi.
Komunikácia je dôležitá z viacerých dôvodov:
- zdroj informácií;
- medziľudské vzťahy;
- emocionálny kontakt.
Externé prejavy komunikačného správania sú založené na rozporoch: na jednej strane tínedžer chce byť "ako všetci ostatní" a na druhej strane sa za každú cenu snaží vyniknúť a vyniknúť.
Vplyv komunikácie s rodičmi na adolescentov
V dospievaní začína proces emancipácie teenagerov od rodičov a dosahuje určitú úroveň nezávislosti. V prechodnom veku emočná závislosť od rodičov začína vážiť dospievajúceho a chce vybudovať nový systém vzťahov, ktorého centrom bude sám. Mladí ľudia vytvárajú svoj vlastný systém hodnôt, ktorý je často radikálne odlišný od toho, ktorý rodičia dodržiavajú. Vďaka nahromadeným poznatkom a skúsenostiam dospievajúci má dôležitú potrebu uvedomiť si svoju osobnosť a svoje miesto medzi ľuďmi.
Aby sa dospievajúci úspešne prispôsobil spoločnosti, bezprostredné prostredie by malo byť flexibilné a múdre.